باسمه تعالي

فرم فرايند و روند فعاليت هاي آموزشي و راهبردي دبيران براي اوليا و دانش آموزان

دبيرستان هیات امنایی امام صادق (ع)

نام ونام خانوادگي دبير: آقای حسین صفاری             نام درس :   ریاضیات گسسته             پايه تحصيلي: دوازدهم          سابقه آموزشي : 34سال

1- روش تدريس دبير دركلاس:

ابتدا موارد مربوط به پايه هر درس را گفته ، سپس درس مربوط به هر فصل را توضيح داده و تمام تمرين هاي آن درس در كتاب كاردر كلاس حل مي شود وتمرين در منزل را بعداز بررسي در كلاس حل مي كنيم كه تعدادتمرينات اين كتاب چندين برابراز تمرينات كتاب مي باشد.

2- توقعات آموزشي دبير از دانش آموزان:

  انتظارمي رود تمام تمرين هاي داده شده درمنزل را خود دانش آموز حل كند و از روي كسي كپي نكند ودرس نامه را كامل به صورت مفهومي يادگرفته  وتمرينات حل شده دركلاس را نيز بخواند و امتحانات هر فصل چكيده ي ازمطالب درسي مي باشد ، آنها را كاملا مطالعه كند.

3- توقعات آموزشي دبير از اولياي محترم:  

شرايط مناسبي را براي دانش آموزان مهيا كنید تادر محيط آرام بتواند مطالعه كند وتاجايي كه ممكن است آنها را از دسترسي به كامپيوترمنع كنند تا تكاليف خواسته شده درمنزل را چك فرمايند در صورت داشتن مشكل  مورد را  دانش آموز به اينجانب انتقال دهند ، هر از چند گاهي  اولياي محترم به مدرسه مراجعه كنند تا از وضعيت دانش آموزخود اطلاع حاصل نمايند.

4- چگونگي مطالعه دانش آموزان درمنزل :   

ابتدا خواندن درسنامه مربوط به هر درس سپس حل مجدد تمرين هاي حل شده در كلاس و حل تمرينات در منزل

5- چگونگي انجام تكليف توسط دانش اموزان:

هرجلسه تمرينات و تكاليف مربوط به درس را حل كنند كه متعاقبا بعد از حل اين تمرينات تكاليف سخت تري به صورت پلي كپي به دانش آموزداده مي شود كه براي سطح بالابردن علمي دانش آموزان حل مي شود.

6- چگونگي نظارت اوليا بر انجام تكاليف:

در بند 3قيدشده است.